最も大切なのはカウンセリング【ECCが大切にしていること】

あなたが入学前に最も大切にすべきことは
｢体験レッスン」だけではなく「カウンセリング」!

目的の確認･レベルチェック･レッスンの組み合わせ方･通い方etc.
｢あなたの最適｣を見つけるための約1時間。
一人ひとりをじっくりカウンセリングします。

自分に最適な学習環境や学習法を見つけるために、最も大切にすべきことは何でしょう?「体験レッスンを利用して、自分に合うかどうかを確かめる」。たしかにそれも一つの答えですが、それがすべてではありません。なぜなら、体験レッスンに参加しただけでは、肝心の「何をどう学ぶべきか?」という課題は、解決されないまま残ってしまうからです。

目的の確認

英会話を習おうとした理由などをお聞きし、どんな目的で、どんな力を身につけたいのか、を確認します。

レベルチェック

これまでの学習歴、資格の有無などを確認。TOEIC®Testの模擬テストなどを使用し、語彙力や文法知識などをチェック。その後、実際に会話しながら、ヒアリング力や正しく構文が使えているか? などの会話力のレベルをチェックします。

伸ばすべきポイントの確認

学ぶ目的と現状のレベルを照らし合わせ、例えば、ヒアリング、ボキャブラリー、構文理解など、何を強化すべきか? をより具体的に抽出します。

体験レッスン

レベルチェックの結果に合わせたテキストを使用して、実際にネイティブ講師によるレッスンを体験します。

ウェブレッスンも体験

ウェブレッスンは、インターネットを利用したネイティブ講師によるリアルタイムレッスン。仕事などで時間が不定期な人には、在宅での学習手段として有効です。こちらも体験していただきます。

受講システムと費用についてのガイダンス

レッスンのスタイルやレベル、目的に応じたクラスなどのコースラインナップについて説明。さらには、予算に応じたレッスンの組み合わせ方などについてもカウンセリング。

Q. 英会話を学び始めたきっかけと目的は?

受験で学んだ「特殊な英語」を、きちんと「話せる英語」にしたい！

大学では、薬学を勉強しています。授業でも、研究論文を読んだり、最新製品情報などを入手したりと英語は必要です。入試も英語の配点は高く、それなりに受験勉強しました。ただ、やはり受験勉強は、文法にしてもボキャブラリーにしても「特化された英語」だったような気がします。近いうちにできれば留学したいとも考えていますので、「実際に話せる英語」も身につけたくてECCを訪ねました。

Q. カウンセリング時に重視して相談したことは?

言いたいことを英語のフレーズに置き換えられる力をつけたい

受験勉強の弊害(？)かな、例えば長文読解のように「読む･書く」の場面ならまだ何とかなるのですが、いざ、話そうとすると、まず頭の中に日本語を浮かんでしまい、英語ならそれをどう表現すればいいのかが浮かばない。日本語と英語では、会話の組み立て方や言い回しが根本的に違うものが多いですから。言いたいことをすぐに英語のフレーズに置き換えられるような「生きた英語力」を身につけたいと、相談にのってもらいました。

Q. カウンセリングで気づいたこと、役立ったアドバイスは?

まずは伝えようとする気持ち。そこから会話が始まる。

会話は「文字」でも「文章」なく、「人が話す言葉」。考えてみれば日本語でもそうです。会話そのものを文章にすると、文章としては変なものが多い。でも十分通じるし、意思の疎通もできる。「伝えようとする気持ちと相手の目を見て話すことが大切」とアドバイスされました。また、受験で学んだ英語は決して無駄でなく、構文や関係代名詞･副詞などは、頭が整理できている方が会話のバリエーションも広がる。会話として成立させるための細かな点を修正すれば、もっとうまく喋れるようになると言われ、自信がつきました。

Q. 1週間の生活時間割は?

ミナミさんの生活時間割

Q. 今後の上達目標は?

夢は、研究職として海外へ！英語で討論できる力をつけたい！

薬学を志す者にとっては、やはりひとつの目標は海外での研究です。そのために留学も希望していますし、先々も海外で働けたら嬉しいですね。さまざまな分野の研究者たちと英語でディスカッション、ディベートできる、そんな日を夢見て頑張ります。

安心して通え、続けられるレッスンメニューを。
先入観に縛られずに、上達の近道を一緒に考えます

英語は中学･高校と勉強したはずなのに喋れない、苦手意識が強くて続けられるかどうか自信がない。カウンセリングではこうした声をたくさんお聞きします。しかし、これらの不安は「英会話はこう勉強すべき」という先入観が生みだしてしまうものだと思います。

例えばスポーツであれ何であれ、何かを身につけようとしたときには、まず「どんな力をつけたくて、そのためにどう鍛えるか?」を考えます。そのうえで、必要なトレーニングメニューを組み、練習時間も生活サイクルの中で調整し、続けるために工夫します。英会話も同様です。「こう勉強するべき」という決まりなどなく、目的も上達法も一人ひとり違うものなのです。

だからこそ、まずは、「目的と身につけたい力」を明確にすることが重要です。例えば｢仕事で使うために英会話を学びたい｣。さらにこれを掘り下げ、英語を使う仕事のシーンを洗い出してみます。

商談に使うため?　英語の書類を読み書きするため?　社内用語として上司と「会話」するため?　それぞれ、専門用語の理解やプレゼンテーション力であり、文法などを押さえた読解力であり、聞き話すためのヒアリング力や言い回しでありと、必要となる力は変わります。それらが明確になってはじめて、レッスンメニューが組めるのです。

レッスンを組み立てる際に大切にしたいのは｢先入観を捨てること｣です。必ずしも正しくない｢先入観｣の典型として挙げられるのが「英会話はネイティブ講師」。目的によっては、バイリンガル日本人講師の方が適していることも多々あります。例えば、読解力や作文力をつけたいなら、文法的構造や言葉の持つ世界観･ニュアンスなどは、日本語を通じて理解する方が習得しやすいのです。日本人がつまづくポイントや克服するためのアドバイスは、日本語で指導されてこそ理解できるものなのですから。

同様に、｢仕事が忙しいのでフリータイム｣というのも、一概には言い切れません。1週間のうちでもっとも融通のつきやすい日を選んで固定性のクラスに入る。忙しいからこそ、とにかくそのレッスンだけに集中して時間を調整し、予習し、先生に質問し、疑問を解消する方が、結果的には上達が早いこともあります。同時に、クラスメイトと刺激しあい励ましあえば、通いやすく続きやすくもなります。そのうえで足りない勉強量を補いたいなら、ウェブレッスンやフリータイムを組み合わせるという選択も考えられるのです。

カウンセリングに来られる方のなかには、過去に挫折した経験を持つ方もたくさんいます。英会話に対する先入観や固定概念を捨て「あなたにとっての最適」を探す、その場がカウンセリングです。不安に思うこと、方法がわからないこと、苦手なこと得意なこと、時間や予算の都合など、じっくり話してみてください。すべてはそこから始まります。